忙忙鼠的部落格

這一系列拍的不好,當然我並不在意~

(快門速度不快的小DC,加上不停動作的孩子們.隔著玻璃窗,再搭上我技術不怎麼樣的手~  )
鑽進「蛹中」,不慌不忙的Mina~

前次Mina律六跳的題目是「蛹之生」,

我本來以為會看到她一付破繭而出的痛苦表情,我拿小相機守候著~

藝術表演例來都特別強調生命掙扎和努力的過程,我還蠻期待的,連怎麼跟女兒講都想好了:

蛹以為的絕境,是幼蝶的開始；(手邊指著Mina綠色的運動服),告訴寶貝女兒,蝌蚪也是這樣~想歸想,卻完全不是這麼回事~

課程開始,老師發給每個孩子們一個透氣透光又有彈性的大束口袋(類似睡袋但顏色各異),

大約和孩子身體一樣大,練習過程是她們必須進入其中,在用自己的力量「破繭而出」

先敘述一下我們家長在窗外看到的情景~

家長A：哇~爸爸,我們家XX在哭了,她不敢進去~

家長A老公：我們家XX果然不敢…

家長A：哇!她又試了一次,果然不愧是我的XX~媽媽以你為榮~

家長A老公：喂~我們女兒不敢進去的啦!我跟你打賭~

家長A：(抓狂貌~)我們女兒能做到這樣,我已經很滿足了~(一臉感動中)

家長B：阿~我們家XX進不去耶,頭怎麼晃在外面~(拿出iPhone攝影~)  !!!

家長C：(跺腳!) XX ,反了啦~

正常在伸展的孩子們~

我們家Mina,進去後,依續伸展手~伸展腳~確認手腳能動後~

請老師幫忙綁上小繩子~

再次的伸展手~伸展腳~確認手腳能動後~玩起來了!天呀~

其他孩子哭的哭,掙扎的掙扎,大約只有4-5個孩子跟沒事一樣~

Mina確認完後,又不安份了,想像自己是變形虫,擺出不一樣的姿勢,我快看不下去了~

她的手,伸展完前面~

試著拉到左右的身體兩側,碰到彈性的極限了~

收回來.再次小幅度的伸展開,定位在上臂可以活動的距離而已~

是呀!手不全部伸展,彈性的限制約莫在那裡了(我笑著點點頭~)

接著她把腳試著打開,一張開就受到限制,

旁邊不行我們就往上~往前/上引,

身體也試著捲曲和拉直,但很快的~

她測試完可以拉大的空間範圍後,

晃阿晃的停下來了,隔著布~停了下來~

我如果在她身旁,一定可以聽到悅耳的笑聲~

她有沒有發揮本能掙扎著?~有,

…

…

10分鐘後,老師說可以打開了!她很技巧的,一次就掙脫,從束口袋中掙脫出來了.

冒出頭,靜靜的移動到相熟的朋友旁邊張望著~

有的孩子好努力都出不來,有的孩子急的哭了,

而她~靜靜的看著同學們~

活像我們看小雞破殼,等待其他小雞的樣子~

出來後「淡定」的Mina~

下課後,我問她~

你怎麼一次就掙脫,是老師綁不緊喔?

那有,老師有說過~要相信自己的力量.我試著手腳能展開,我就不緊張了~

可是你收束口袋的時候,有比較慢耶~

對呀!我不太會折~

你怎麼那麼聰明,選淡色系的藍色的袋子?

不能選的~發什麼是什麼的啦~

喔~Good~(和人生一樣,很多變數不能選的或選錯了不能重選~)

你不怕黑嗎?

一拿到袋子,我先隔著看黑不黑呀~根本不黑嘛~

那XX跟XX為什麼在哭呀!

怕黑呀~

這不是矛盾嗎?不是不黑,他們怎麼還會怕?

我猜他們連試都沒試吧!

(越來越有哲學味了~小妮子!)