破曉, 我被鳥鳴聲驚醒

病了幾天,最近實在沒體力陪孩子們玩耍,

信步走到客廳,地板空無一物,只有沙發上橫放了本繪本「森林大熊」

應該是Mina學校規定的讀本.

這孩子並沒有確實遺傳我一本一本看書的精神.

和大多數人一樣,以數量為滿足,什麼蓋滿50/100本的孩子很棒什麼的~

我心想,翻完50本的孩子,如果說得出這其中的30個故事,他才是你的呀~

世上趕數量的方式實在是最可悲的呀~

我的教育方式,確實的要求孩子能陳述他所看到的事物,講出他自己的想法,無論是否與眾不同.

(閱讀的期間,也確實的訓練孩子的表達能力跟組織邏輯能力)

當然,大多數朋友都說我太嚴格,~

基督徒好像也沒規定聖經是幾歲開始讀的吧?

耳濡目染,日覆一日,他自己的中心思想才會出來.

扯遠了,接下來~我花5分鐘看完這本繪本,並起身叫其他人起床,

和媽媽帶上一句:今晚,我陪Mina看這本書,這本好書~

 

故事不複雜,

有一隻生活在曠野的熊,因為自然環境被人類侵入,被迫進入人類的體制內,

被當成藍領對待,每個人都怪牠「不想工作,只是懶惰的人」

他被迫上工後,天天面對無聊的機器,偶然望向四月的美景,人家還告訴他「又在做夢了,你這個無賴~

冬天來了,牠要冬眠,睡過頭~就被解雇了~

一路流浪到一間旅店,職員說「我們不會租房間給一隻熊的~」牠好高興~原來自己沒記錯,我是一隻熊~

終於,找到了一個樹洞,沉沉睡去~

 

我常想,事實上,我們都被太多的事情綁住,和那隻熊一樣,別人一直說你是什麼,

人被貼上標籤後,頂著標籤就以為自己是什麼了?

久了你也就習慣了.也不思考了~我就是什麼吧.

夢想,希望~在每天的例行公事下,變得毫無生機.

到離開工廠,早已忘掉自己是什麼了?每個階段任務實在不能也不該忘呀~

而你是什麼?你該如何做?真的該自己想一想~

決定了,就做吧~

笛卡耳的「我思,故我在~」又浮現耳畔~

不會想的人~根本不算存在過?

誰老說我殘忍?這句流傳千古的名言,不是更殘忍?

所以中和一下 ; 他用「我思」,我這個部份也用「我思」剛剛好~

 

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