忙忙鼠的部落格

前情提要~

http://tw.myblog.yahoo.com/howen038/article?mid=4412&prev=4426&next=4401&l=f&fid=24

昨天是帶Paul上幼稚園的第十天,他沒有哭,印象中只有第七還是第八天有小鬧一下,

他果然一如往常,早早起來,自己吃完早餐後就可以出門了.這孩子,爸爸帶就識相很多~

出了門,問他：「今天玩什麼顏色?」

「不知道耶~好像都玩過了」

(是呀~RGB三原色,紅/綠/藍…外加白/黃/紫)
「黑色好嗎?」

「好呀~」

(明天要換玩意兒了~我點子多,沒差…數小鳥還是數路人?或是看來人是男生女生…

這孩子,除了美女都不看的,我也想這樣呀~但我們不是活在這樣的世界呀~ )

(真帶他看一圈的話,也可以增加她的觀察力,這點跟Mina又天差地遠了)

(也許,這樣憨憨的,更好騙妹妹吧~我一定要找路子把你這個特異功能給封了~)

喔~繼續走~加複習之前的顏色~

「警車是什麼顏色? 」

「黑色~」

「還有呢? 」

「白色~」

「很好,過去的那台計程車呢? 」

「黃色~」

「遠遠的牌子呢? 」

「那裡? 」

(蹲下去,以他的高度用手指…)

「喔~紅色嗎? 」

「嗯~好棒~」

在這樣的節奏中,父子慢慢的往前走.早起,時間夠的.有不懂就停下來看~

到幼稚園,最愛她的Emily老師在等他.進門我揮手就走.什麼四歲等換鞋拿書包的一堆東西.

看一堆父母停了車,左抱右抱的親了又親,捨不得放手的模樣~

爸爸要忙我的事了…

我和Many揮手道別,

並請問她「前兩天帶來時還在哭,後來忘了問你怎麼了?」

(我當時有請園長”特別觀察”)

「 喔~爸爸,他耍你的~,進來就沒事了,你要我們觀察,所以我們幾個老師都知道~」

「謝謝囉~」

(她不會問我第幾天,是園長跟另外一個老師會問,Paul和Mina爸爸的教育方式,全園關注中~)

有那麼嚴重嗎?親自帶孩子,不要讓他們驕寵過頭罷了~

如果能夠,我也想陪我一雙寶貝一生一世,

就是不可能,所以我要想辦法給你們一雙堅強的翅膀~

自己飛的越高越遠,我…就可以忙我的事了~YA~

晚上,天下高希均教授有場「台灣再起的關鍵」演講,我聽得非常入迷,一進家門,

Paul又抓狂了…因為Mina要考試,Paul玩著玩著吵起來了~

我試著排解他跟媽媽/姐姐的不高興.洗澡後,Paul先上床了,還一直哭~

該是我『使用存糧的時候了~』什麼存糧?親子講故事,陪他遊戲,騎車…上學,

這點東西,從來就不該是理所當然,該試試這孩子怎麼看待,以及安撫他情緒,不然晚睡明早又是一場浩劫~

「Paul,爸爸跟你聊聊天好嗎?」

「我不想講話~」

「你在生氣嗎?」

「…」

「爸爸跟你說一個秘密好嗎?」

「好呀~?」

「奶奶說,你跟爸爸小時候長得一模一樣ㄝ~」

「???...真的嗎?」

「你會騎車車,會自己唱英文歌,會自己收玩具,會自己吃飯,很棒喔~」

(以上,都是本人21天法則的成果,請多指教~)

「是呀~」

「可是,你跟爸爸小時候一樣,有個缺點耶~」

「有嗎?」

「我們都愛生氣!常常搞不清楚狀況就先生氣~」

(孩子,我現在還是愛生氣,但是對不公不義,搞不清楚狀況的大多數人生氣,但無奈~ )

「你也會這樣嗎?」

「會~」

「你沒有跟人家講清楚,人家都不知道呀?」

「嗯!」

「你懂了嗎?說給我聽吧!」

「就是要先告訴別人不可以,然後才生氣~」

(嗯~算懂了吧!)

「有問題要講出來,別人才會懂喔~」

(爸爸的問題是,我講的都太複雜了,大家都沒有耐心聽,孩子,你還沒這問題,恭喜! )

「那我們談好~你可以乖乖睡覺了嗎?」

「可以~」

「明天我們再一起上學,好嗎?」

「好~」

「爸爸,晚安~」

「晚安~」

(這張有紀念價值的照片,於311地震前,在伊東豐雄成名的"仙台媒體館"拍的)

寫這麼多幹麻?我要出童書嗎?我的教育方式,好的地方…就請參考吧!

21天法則,發掘孩子怒氣的根源,好習慣促其持續,壞習慣能改則改~