忙忙鼠的部落格

傍晚回家,發現Mina並沒有按規定把LIST寫完,

我拿出鞭子,打了手心一下,她馬上淚如雨下~

我的理念並不喜歡打小孩,尤其是對她這種榮譽心極高的孩子,但是~

如果她對紀律的事情不能遵守,我有必要提醒她.

回到家洗完手,第一件事情是『寫作業的LIST』,這已經實行了約4個月,今天被我抽查到沒做,

我完全沒辦法原諒~小一開始有待辦事項的孩子,嗯~Good~

稍後,

Mina和媽媽一起做功課討論,Paul在旁邊大聲唱著英文歌,有夠吵的.

但這完全不能阻止他,我擔心影響他對英文的興趣~

那家孩子沒事唱英文歌?床前故事還告訴媽媽,你跟CD放的不一樣喔?

是誰錯了?

我看著自己像小山丘般的書堆,這堆是近期待看,這是最近要強攻的,這是趨勢,那堆是…

自己都覺得很煩了~想想自己該如何再次和親子多一種互動方式呢?

對他們來說,所有的事,都是遊戲呀！

有了~來對發票吧~

iPAD上有個軟體叫「發票有你真好」只要輸入後三碼,它可以幫你核對,

這對學軟體的人來說,很簡單的,但大大的螢幕,讓孩子按,不是聲光效果,我覺得還不錯!

東西總有不同的用法嘛!器所以不器呀!

對看看發票有沒有中獎,我們的發票機制是把數字從後方開始往前核對嘛~

我找來正無聊的Paul,父子就在墊子上相對坐下,開始我們對發票的「親子交流」囉~

一開始是Paul唸後三碼數字,我輸入,然後他將唸完那張發票交給我,我可以馬上知道有沒有唸錯.

雖然幼稚園老師都說,小班對數字模糊很正常,但Paul幾乎沒有問題~

身為家長,有能力為他加強一下,又何妨?

就這樣,我們對完了40-50張發票~

姐姐也休息了~換姐姐唸,Paul輸入,他的小手還不太靈巧,但越輸入越快,也不太有錯了~

媽媽在旁邊問我怎麼想到這種增加孩子數字觀念和細部動作的好點子?

我微笑不語~

20分鐘過去了,Paul開始注意力不集中了,我請他和Mina下次幫我對完好嗎?

他們倆大聲的說：好~

我的目的是什麼?增進孩子的數字印象跟眼手間的協調能力呀~

然後~以後,我就再也不用管這件事了.

跟我摸電腦或系統的觀念一樣,邊讓他們練習,邊減輕自己的負擔,

希望達到「完全自動化的目的」

這是不錯的練習,給同是家長的你參考~