
「月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠;姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。」
我們Mina 週一要考背這首詩, (註一)
在夜晚的自家車上,我們Review Mina背誦的情況
我很擔心她像我們一樣,被填鴨式教育影響,在那個年紀對學習沒有興趣 (註二)
我也是成年後,才對天文、人文、藝術、音樂、歷史、科技…幾乎世界上大部份的事情都有濃厚的興趣.
你說生長在台灣,是幸是不幸呢?
於是,我開始針對這首詩做解釋,希望用我的熱情,讓孩子不覺得這些東西枯燥無聊.
當我解釋到「對愁眠」與「鐘聲到客船」,
因為作者有煩惱的事情,所以夜半的鐘聲,只有他才聽到.其他人應該早早入睡了吧?
再對比「烏啼」和「江楓漁火」所象徵的「哀愁」和「熱鬧繁華是對岸」時,
她不懂?為什麼晚上睡個覺要想那麼多事?我和妻都笑了~大笑!
Mina甚至還沒到那個「少年不識愁滋味」的年紀.
該怎麼跟她解釋她沒有遭遇過的事呢?難呀!
就如我常譬喻:「萬般帶不去,唯有業隨身」
總有人跟我說:業 ? 我看不到呀,現形給我看呀 !
你算那棵蔥?我們看不到的事物就不存在嗎?
那有這麼簡單的事情?

這也讓我想到詞彙【推敲】的典故,賈島那首「題李凝幽居」(註三),
以及作者和跟韓愈關於【推】和【敲】的討論,
我個人喜歡用【敲】- 在萬籟俱寂中,有打破寧靜的感覺.
但原意或許是【推】較好~
跟Mina背著背著,什麼都不懂的Paul,竟然先會背了~ Mina ~ !!!
想跟她們明說:生、老、病、死 ,悲、歡、離、合,都是生命的常態,要去適應,要去習慣它.太深了啦!
連很多成年人都不懂,如我常想,那麼多聖典古籍擺那邊,已經經過了不知多少歲月,可是痴者仍痴,也沒多少人開悟的呀~
知道歸知道,領悟又是另外一回事了.
領悟歸領悟,能放下執著(我執)又是另外一回事了.
真的放下我執,可能才是修行的起點...

(註一)
雖然只是小學生而且還是低年級,她也不可以不知道現在自己還有多少沒完成的事,和該做的待辦事項,或許她目前只是矇矇懂懂的,但我希望建立她們責任的意識,生命有限,真的不該無所事事慢慢來,多的時間你可以多做很多事~)
(註二)
英文根本是生活化,地理讓你知道我們所再的世界,配合上大歷史和地球科學,太有趣了.
國文培養表達能力和溝通力,數位培養推理及邏輯能力.
這些學習是我們一生再去學習的基礎,學的不好或興趣被考試考掉了,實在很可惜!
(註三)
「題李凝幽居」
閒居少鄰並,草徑入荒園。
鳥宿池邊樹,僧敲月下門。
過橋分野色,移石動雲根 。
暫去還來此,幽期 不負言。
請先 登入 以發表留言。