記得,大約是小二那年,課暇之餘,我正在迷「封神榜」,
有天,班上新轉學來一位女同學,我只依稀記得她姓【姜】
在她自我介紹後,下課時間,她問著要加入我們玩遊戲的行列時,
很苦惱我們大家都不知道【姜】這個字.一直問我們有沒有聽過這個姓,大家都搖搖頭說沒有,
我為了讓她安心,開口說：「別擔心,我知道【姜】這個字,就姜太公的【姜】呀！」
想不到她竟然放聲大哭起來！
留下滿臉遺惑的我,姜太公耶！除了滿天神佛之外,就屬他最厲害了！這樣妳還不高興？
結果那個女孩一星期不跟我說話 !?
後來才知道,她覺得…姜太公聽起來就很老 !!
她那知道,這位姜太公是周朝上上下下六百餘年來,數一數二的人物哩！
小朋友那聽得懂誰厲害?聽起來很老氣嘛!
這幾年,在很多方面,和朋友討論,有些事可能如何如何,狀況分析完,策略也隨之出爐.怎麼做會比較好~
無奈很多事的結果不盡如人意.因為不是我們去執行,當事人可能事後再告訴我,『請原諒我的任性!!』
我只好變更成另外一句話口號「有想法比較好」這其中其實涵蘊了些許的無奈,
在我們的教育体制下,太多人沒想法~無感~怎樣都無所謂！
這無關乎你賺多少錢,而是~這樣推展下去,人生怎麼樣你也不會太在乎的啦！
他們說我想太多或知道的面很廣,所以…即使告訴他怎麼做,他也做不到…
這種案例還不是一兩個…
火候不夠的時候,聽聽跟實際做,是兩碼事…
可是,不幫忙著/鼓勵著往前走,很多人就真的,任由人生這樣下去！
能多鼓勵一個人,做自己~也是好事！
教孩子,常想要讓他們知道,如果明天我們要去那裡玩,今天可一定要早睡喔！結果卻還是發現,孩子在床上不睡覺~
這也不是什麼大不了的事,我們不也都這樣長大的？
幾個同學露營在外,雖然知道明天還有很長的路程要走,當夜不還是玩瘋了!?
跟棉被裡看小說,有異曲同功之妙！
這又是某種型式的知易行難~
三國中,當年劉備到東吳娶親,千萬個不願意,諸葛先生給的「錦囊妙計」,三帖藥方/三個錦囊,
安了劉備的心,也順利預估所有狀況及策略的推演.
我常想~
再好的比喻,很棒的想法,如果該員程度不夠,或時機還沒到,或者是執行力不足,
縱使諸葛在世,應該也莫可奈何！何況我們凡人呢？
改變不了的~接受它吧！
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