
朋友的朋友的小朋友, (我在造句嗎?) 有一篇遊記在國語日報刊出來了!
透過FB,我看到了這篇作文.寫的真好~
我並不擅長敘述文,因為我一直夢想讓照片說話,讓大家看到不一樣的風景.
但我的孩子們需要更廣泛的學習~
前陣子為了Mina眼睛,沒讓她多練習寫國字,課業上的部分完成後,我們沒有繼續讓她造句造詞的.
所以他國文成績一直不佳,寫不太會,但說…是無敵的.
因為固定的造句和口語練習,是很 ok的.
在Paul有了固定課程後,Mina一直希望在我面前表現,我懂!這孩子怕被忽略~
但她來亂我會沒辦法引導Paul呀!
(我教Paul重點在讓他觀察後開口表達,而不在死的東西上,照書唸,誰不會?)
這樣吧,就從這篇”國語日報”的文章開始,也為 Mina加堂課吧!
我在電腦上放了這個圖片
(謝謝那個PO照片的朋友,聽說她是給小朋友放桌前,這樣不會進步啦 !東西要用才有效~)
先讓Mina唸一次,零零散散的~
我再要她坐我床上,閉上眼睛~讓眼睛休息.我唸一句,她唸一句~
有錯,我再重覆,並視需要解釋內容,小四的哥哥寫的真不錯耶!
第三次,她再照螢幕唸,就順暢多了.
我準備隔天繼續做寫字練習,(即作文和練字交錯)每次15Min即可.
親子陪讀,時間可能並不長,但是我期待經由咀嚼知識後,再給孩子吸收.
就像母鳥餵孩子似的.他們長大可能記得,可能忘記,但會記得那份陪伴和親密…
說故事和上課時,抱抱他們,應該沒有孩子會反對吧!跟談戀愛一樣,親子關係也要經營喔!
要Mina覆誦其實使用的是學習英語的技巧『shadow』
父母的愛.難就難在不知道能給予多長久,就盡力而為吧!
跟打電動一樣,隱藏屬性,最討厭了!!
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